Restoring 30% of the World’s Ecosystems in Priority Areas Could Stave Off More than 70% of Projected Extinctions

A new report in Nature involving ICTA-UAB demonstrates that this measure would allow the absorption of nearly half of the carbon built up in the atmosphere since the industrial revolution.

Diet of pre-Columbian Societies in the Brazilian Amazon Reconstructed

A new study shows that hunting and agroforestry management, and not fishing, were the foundations of subsistence economy for pre-Columbian societies in the Amazon coast of Brazil.

Wildlife conservation undermines the rights of indigenous people and local communities in India

A new EJAtlas map launched by the ICTA-UAB denounces that the current model puts growth and gains before human lives and the nature it is intended to protect.

Ocean Warming and Acidification Effects on Calcareous Phytoplankton Communities

A new study led by researchers from the Institute of Environmental Science and Technology of the Universitat Autònoma de Barcelona (ICTA-UAB) warns that the negative effects of rapid ocean warming on planktonic communities will be exacerbated by ocean acidification.

ICTA-UAB economist Joan Martínez Alier wins the Balzan Prize for Environmental Challenges

Economist Joan Martínez Alier from the Institute of Environmental Science and Technology  of the Universitat Autònoma de Barcelona (ICTA-UAB) is one of the winners of the 2020 Balzan Prize in the category of "Environmental Challenges: Responses from the Social Sciences and Humanities".

Indigenous People Essential to Understanding Environmental Change

An international research involving ICTA-UAB scientists shows how local and indigenous knowledge can help manage ecosystems and wildlife.

New publication in the MAGIC project takes a critical look at circular economy

With the world’s attention focussed on COVID-19, issues that were in the forefront of public concern just a few months ago seem to have magically disappeared.

Economic Benefits of Protecting 30% of Planet’s Land and Ocean Outweigh the Costs at Least 5-to-1

First-of-its-kind report involving ICTA-UAB researcher shows the global economy is better off with more nature protected.

ICTA-UAB awarded the "María de Maeztu” Unit of Excellence Award for the second consecutive time

The Institute of Environmental Science and Technology of the Universitat Autònoma de Barcelona (ICTA-UAB) has been accredited a Maria de Maeztu Unit of Excellence Award for the second consecutive time by the Spanish Ministry of Science and Innovation.

Proyecto experimental de agricultura urbana, local y tradicional en Sabadell

El ICTA-UAB y el Ayuntamiento de Sabadell constituyen la comunidad FoodE, que reúne a todos los actores implicados en el sistema de producción alimentaria de la ciudad y en esta iniciativa.

What do we breathe when in the forest?

For the first time, a study characterizes the forest chemistry of the air under the canopy of a Mediterranean holm oak forest and detects maximum concentrations in July and August.

Catalonia's Scientific Contributions to Fighting Covid-19

Sixty ICREA researchers, including Isabelle Anguelovski of the ICTA-UAB, lead more than a hundred research activities on Covid-19.

Academia in the Time of COVID-19: Towards an Ethics of Care

                                                                                                                                                                       .

Computer Platform Gives Visibility to Catalonia's Small Villages

A research team from the UAB, in collaboration with the Association of Microvillages of Catalonia, has created a Geographic Information System (GIS) for Active and Sustainable Hamlets (GISASH), which gathers information on the state of and services offered by the more than 330 municipalities in Catalonia with fewer than 500 inhabitants.

Environmental justice defenders victims of violence and murder

Grassroots movements halt environmental degradation in up to 27% of environmental conflicts worldwide, according to a study by the ICTA-UAB.

Technological changes and new low-carbon lifestyles, key to mitigating climate change impacts

In order to mitigate climate change impacts and achieve a more sustainable society, it is necessary to transform the current energy system based on fossil fuels into a model based on renewable energies.

Exploring climate change impacts through popular proverbs

Members of an irrigation community doing maintenance work in an acequia de careo (irrigation canal built at the top of the mountain) to improve the circulation of water for irrigation and human consumption.

Neolithic vessels reveal dairy consumption in Europe 7,000 years ago

Pottery from the site located in Verson (Francia) analysed during the research (Picture by Annabelle Cocollos, Conseil départemental du Calvados ou CD14 publicada en Germain-Vallée et al.

Economic growth is incompatible with biodiversity conservation

A study involving more than 20 specialists in conservation ecology and ecological economics highlights the contradiction between economic growth and biodiversity conservation.

Power struggles hinder urban adaptation policies to climate change

Transformative actions implemented by cities to address and mitigate the impacts of climate change may be hindered by political struggles for municipal power.

Analysis of tropical fire soot deposited in the ocean will help predict future global climate changes

The ICTA-UAB begins a scientific expedition in the Atlantic Ocean to collect dust and smoke samples from the fires of tropical Africa deposited in marine sediments.

Red coral effectively recovers in Mediterranean protected areas after decades of overexploitation

Protection measures of the Marine Protected Areas have enable red coral colonies (Corallium rubrum) to recover partially in the Mediterranean Sea, reaching health levels similar to those of the 1980s in Catalonia and of the 1960s in the Ligurian Sea (Northwestern Italy).

Sub-national “climate clubs” could offer key to combating climate change

‘Climate clubs’ offering membership for sub-national states, in addition to just countries, could speed up progress towards a globally-harmonised climate change policy, which in turn offers a way to achieve stronger climate policies in all countries.
News
Barcelona convierte 11 escuelas en refugios climáticos

Date: 2020-09-29

Barcelona da un salto cualitativo para adaptar los centros educativos de la ciudad a la emergencia climática. La ciudad ha convertido 11 escuelas en refugios climáticos para hacer frente, sobre todo, a las altas temperaturas, con ambientes que permitan un mayor confort térmico para el alumnado.

Se han transformado los espacios exteriores, en un proceso colaborativo entre administraciones, entidades y escuelas con proyectos pedagógicos con los niños de cada centro para decidir las actuaciones concretas.

Está previsto que los refugios también sirvan a partir del verano para el conjunto de la población en caso de ola de calor. El proyecto, en el que ha participado activamente el Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICTA-UAB) a través del investigador JosepAnton Morguí, está financiado por el Ayuntamiento de Barcelona y gestionado por el Consorci d’Educació de Barcelona.

El Ayuntamiento toma, además, el compromiso de que en los próximos años dedicará al menos el 25% de la inversión municipal en reformas escolares a actuaciones que adapten los centros educativos a la emergencia climática. Se intensifica así una línea de actuación que ya se está siguiendo en los últimos años. Este verano, se han hecho obras de reforma y mejora relacionadas con la emergencia climática a 56 centros, con una inversión de 3.674.465,26 €. El Ayuntamiento tiene la competencia exclusiva de reformas y mejoras en los equipamientos escolares de titularidad municipal y los centros de infantil y primaria públicos de la ciudad, que se ejecuta a través del Consorci d’Educació de Barcelona.

11 escuelas, refugios climáticos para la comunidad educativa y para los barrios

Un total de 11 escuelas de la ciudad se han transformado ya en refugios climáticos para adaptarse a la emergencia climática y hacer frente, sobre todo, a las altas temperaturas con ambientes que permiten un confort térmico mayor.
 

Las actuaciones que se han hecho en estos centros, giran en torno a tres ejes:

Actuaciones azules, relacionadas con la incorporación de puntos de agua, como fuentes o espacios singulares de juego y manipulación de agua.

Actuaciones verdes, para aumentar los espacios verdes, mejorar la vegetación en las escuelas y crear zonas de sombra, con muros verdes, más espacio para jardines, árboles para crear zonas de sombra o vallas y pérgolas verdes.

Actuaciones grises, adaptaciones en los edificios de los centros para mejorar su aislamiento, con cubiertas, toldos, protecciones sobre fachadas o ventilación cruzada.

Estas actuaciones han permitido recuperar unos 1.000 metros cuadrados de suelo natural con vegetación en los patios de las escuelas, en sustitución de suelo de hormigón y se han creado 2.213 metros cuadrados de nuevos espacios de sombra con pérgolas y toldos. Además, se han plantado un total de 74 árboles, equivalente a los que hay en dos islas enteras del Eixample, y se han instalado 26 nuevos puntos de agua.

Las actuaciones que se han hecho en las 11 escuelas se hace en el marco de la financiación que ha recibido el Ayuntamiento de Barcelona del proyecto Urban Innovation Action (UIA), un programa de la Comisión Europea para adaptar las escuelas al cambio climático y en el que también participa la ciudad de París. Este proyecto tiene como objetivo encontrar y probar nuevas soluciones para retos del desarrollo urbano sostenible que resulten relevantes para el conjunto de los miembros de la Unión Europea. El inicio del proyecto se produjo el curso pasado 2019-2020, cuando las escuelas comenzaron a trabajar con las entidades que también participan, para definir las transformaciones que se tenían que hacer en cada centro. Por lo tanto, además de la adaptación de los espacios, el proyecto ha incluido la vertiente pedagógica, dado que los niños han participado de forma activa en el diseño de las soluciones climáticas y lo seguirán haciendo en la evaluación de las acciones.

Con las medidas ejecutadas, ahora todas las partes implicadas en el proyecto harán un seguimiento de los resultados de las intervenciones en términos de salud y confort climático. Por una banda se hará la evaluación del impacto ambiental en colaboración con ISGlobal. A los 11 centros, se colocaron unos sensores para medir diferentes parámetros antes de iniciar las obras y con la transformación terminada se continuarán evaluando cuestiones como la temperatura, la humedad, la ventilación y la calidad del aire, entre otras cuestiones. Por otra parte, la Agencia de Salud Pública de Barcelona ha hecho el seguimiento del impacto en la salud. A través de diferentes cuestionarios y entrevistas, es decir, con diferentes herramientas cualitativas, se analiza el confort y bienestar de los niños y los adultos respecto al espacio.

Las obras para las transformaciones de las escuelas se han hecho durante este verano y, a pesar de muchas están finalizadas, se espera que terminen en su totalidad durante la primera quincena de octubre. El proyecto ha permitido transformar los patios escolares para que se conviertan refugios climáticos, con más agua, más sombra y más verde para protegerse del calor en los meses de verano. Precisamente los meses de más calor, estos espacios estarán abiertos a la comunidad educativa y al vecindario, entendiéndose como zonas con más confort térmico.

La transformación de los espacios exteriores de estos centros escolares se basa en la innovación, entendiendo que son un nuevo concepto de espacio climático que hasta ahora no existe en la ciudad y que coincide con los objetivos de la Declaración de Emergencia Climática. De cara al próximo verano, estos espacios se incorporarán al listado de equipamientos refugio climático en caso de ola de calor. En este proyecto de ámbito europeo ha participado el Ayuntamiento de Barcelona, ​​el Consorcio de Educación de Barcelona, ​​Barcelona Ciclo del Agua, la Agencia de Salud Pública de Barcelona, ​​el ICTA-UAB, el Instituto de salud Global de Barcelona y la escuela Vila Olímpica. La inversión total del proyecto ha sido de 5 millones de euros y la subvención europea ha cubierto el 80%.

Las escuelas donde se ha actuado son:

  • Escola Cervantes, en Ciutat Vella
  • Escola Els Llorers, en el Eixample
  • Escola Ramon Casas, en Sants-Montjuïc
  • Escola Ítaca, en Les Corts
  • Escola Poeta Foix, en Sarrià - Sant Gervasi
  • Escola Rius i Taulet, en Gràcia
  • Escola Font d’en Fargas, en Horta-Guinardó
  • Institut Escola Antaviana, en Nou Barris
  • Escola Can Fabra, en Sant Andreu
  • Escola Poblenou, en Sant Martí
  • Escola Vila Olímpica, en Sant Martí

 

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